Aula no apoio pedagógico

 

Livro dos números (Autistas)

Livro dos números

Este trabalho estamos desenvolvendo com o nosso aluno autista para:

• Memorização dos números;
• Desenvolver a coordenação motora fina ; através de colagem de objetos pequenos;
• Explorar as cores.

 

 

                                        

 

 

 

 

 

                                                   
 Outra atividade realizada para trabalhar e fixar  números foi feito um quebra-cabeça com a foto da mãe e do pai  do nosso aluno.

 

Trabalhando com palitos na caixa de sapato:

 

 

 

 

 

 

Atividade de alinhavo

 

 

 

 

                                         

Circunferência,círculo e esfera

 

 

APRENDENDO CONCEITOS BRINCANDO:

                 CÍRCULO, CIRCUNFÊRENCIA E ESFERA

ATRAVÉS DA BRINCADEIRA COM BOLINHA DE SABÃO, AS CRIANÇAS PUDERAM EXPERIENCIAR OS CONCEITOS DE CÍRCULO, CIRCUNFERÊNCIA E ESFERA. ESSA DIFERENCIAÇÃO É SUGERIDA INTUITIVAMENTE PELA BRINCADEIRA.

OS alunos dos 4 º ano I e II, juntamente com as professora Carla, Elis e Mara, realizaram a atividade de fazer bolhas de sabão, com o objetivo de estabelecer relações e diferenças entre esfera,círculo e circunferência.

 

 

 

 

                                     

                                     

 

 

 

 

Com esta brincadeira os alunos aproveitaram para ilustrarem suas poesias com o tema Bolhas de Sabão que trabalhamos em sala de aula. Peguei várias poesias sobre bolhas de sabão e distribui uma estrofe para cada aluno onde cada um deveria copiar em uma folha branca sua estrofe e depois estudar para declamar.

 

 

 

 

 

 

 

                                     

POESIAS QUE TRABALHEI EM SALA DE AULA COM MEUS ALUNOS:

1 - Bolha de sabão

Olha a bolha de sabão
soprada no ar
soprada no chão

bolha pequena
bolha gigante
bolha serena
bolha da gente

Bolha de sabão
soprada ao vento
soprada no vão
do pueril pensamento

desenhada em ritmo lento
na palma da mão

delicada bolha
orvalho na folha
lançada ao chão

Menino segura
a bolha na mão
puft ! Em um segundo
rompeu-se a bolha de sabão

vida curta
que o tempo furta

Vive um arco-íris na bolha
explode em múltiplas cores
respingos de água na folha
sabão em pétalas de flores

Úrsula Avner

 

2 - Bolinhas de sabão

Bolinhas de sabão
sobem sobem
até que explodem
desaparem no ar

Mais um sopro
e lá vão elas
- tão belas e circulares -
soltas tontas pelos ares

Cintilantes e molhadas
as bolhas são recheadas
de gostosas gargalhadas
e doces sonhos de criança

Todas elas redondinhas
grandes e pequenininhas
pairam brilham bailam
se movimentam
na dança
no embalo do vento

Sobem sobem
se desmancham
- uma a uma
então estoura -
e vão-se embora por fim

Nem assim
o encantamento
evapora

Valéria Tarelho

 

 3 - Bolinhas de sabão

Ploc…ploc…ploc.
Viva…viva…viva!
Corre…corre….
vou por todo jardim buscar.
Bolinhas coloridas para poder estourar.
Brancas ,amarelas,vermelhas
Azuis são todas bolhas
flutuando por todo jardim.
Sou feliz.
Risco o chão com giz.
Pulo amarelinha levanto a mão …
Pego todas que puder.
E você ! Corre aquí tem um montão.
Como é bom ser criança.
Sentir esperança.
De um mundo cor de rosa.
Numa simples brincadeira
Rir por qualquer besteira.
Assoprar um canudinho.
Olhar para o céu…
E lá ver
Bolas mult cores
Voar , voar,voar!
Enquanto criançada alvoroçada
Correm vindos por toda a calçada.
Vem …vem..
Pequeninas ,grandes ou médias.
todas na palma de minha mão!

 

4 - Bolinhas de sabão

Vejo minhas bolhinhas subindo

São bolhinhas de sabão

Que vou construindo

Canudo na boca e copo nas mãos.

Mamãe me dá sabão

Fico encantado e contente

Posso gastar de montão

Oba! Bolhinhas pra toda gente.

É fascinante brincar

Com bolhinhas de sabão

Elas são incolor

Dentro delas há amor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pilha alternativa - Experimento

Estudamos um pouco sobre   PARACELSUS:


 

“Todas as substâncias são tóxicas. A dose correta é que diferencia um veneno de um remédio”
Essa frase é de Paracelsus, que viveu por volta de 1.500 e é considerado o “Pai da Toxicologia Moderna”.

Estamos estudando sobre a reciclagem de pilhas e baterias e segundo  Paracelsus uma pilha ou bateria jogada no meio ambiente não faz mal, mas várias, milhões de pilhas e baterias no nosso planeta vai causar sérios danos. A quantidade ou dose correta que faz a diferença.

Uma gota, umas gotinhas de limão não faz mal ou até um suco de 3 limões puro ao nosso organismo também não faz mal, mas muitos limões pode até matar, depende da quantidade, da dose correta utilizada.

Tanto o limão, como pilhas e baterias  para diferenciar um veneno de um remédio vai depender da dose.

Pilha de Limão

ou Pilha de Laranja ou ainda Pilha de Batata ou Pilha de abacaxi ou Pilha de vinagre...

Dia 28 de agosto de 2012 testamos com nossos alunos que  é possível obter eletricidade a partir de um limão. Sim, não só são as pilhas comuns que podem gerar eletricidade. E o mais legal é que testamos com o limão, laranja,abacaxi, batata e o vinagre.  Na verdade, a corrente elétrica surge a partir dos potenciais elétricos de dois metais que são cravados no limão, na laranja, na batata, no abacaxi e no vinagre. O caráter ácido do limão/laranja/abacaxi/vinagre  e o caráter básico da batata ajudam na condução da eletricidade. Mas o que é que causa esta corrente?

 O melhor resultado surge da combinação de zinco e cobre, mas também pode ser usado zinco e alumínio, ou ainda latão e alumínio.

Após fincá-los no limão (ou laranja, ou batata,ou abacaxi ou vinagre) e uní-los por fios, pode-se ligá-los a um pequeno aparelho elétrico .Nós testamos numa calculadora e funcionou.  A corrente produzida é suficiente para acendê-lo, ainda que por alguns minutos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cuidados no Experimento

A eletricidade produzida é na realidade muito pequena para acender uma lâmpada comum, mesmo as menores. Mas é possível acender uma pequena lampadinha  (ou mesmo um LED – uma lâmpada especial, destas coloridas que existem nos aparelhos de TV e de som estéreo, geralmente nas cores vermelha e verde) são materiais muito baratos e facilmente encontráveis nas lojas de produtos elétricos. Para se acender uma destas lampadinhas é necessário 1,5 volt e alguns miliamperes, o que é difícil de se conseguir com apenas 1 limão, laranja ou batatinha.

Utilizando um multímetro medimos a tensão ou volt e descobrimos que:

dois limões deu 1,78

duas laranjas deu 1,83

vinagre deu 2,42

um abacaxi deu 3,40

4 batatas deu 3,56

 

Tentamos ligar a calculadora e ela funcionou ou ligou em todos. Ficamos muito felizes com a nossa experiência.

 

 

 

Entrevista

Dia 29 de agosto de 2012 os alunos do 4 º I   com as professoras Carla e Elis foram entrevistar o seu Volni do supermercado Queluz fazendo as seguinte perguntas:

1 – Gostaríamos de saber se vocês tem conhecimento  da lei que atribui aos fabricantes a responsabilidade sobre os materiais tóxicos que produzem?

2 - Vocês recebem algum tipo de orientação dos fabricantes a respeito da reciclagem de pilhas e baterias?

3 -  Para onde vocês encaminham esse material tóxico que é recolhido?

4  -  Em nossa região clientes costumam pedir nota fiscal e devolver esses materiais na sua loja?

5 – Sabendo das causas e danos  à saúde e ao meio ambiente, vocês que comercializam esse tipo de material teriam alguma sugestão de como melhorar  o destino desses resíduos na nossa região?

 

 

 

 

 

 

 

Também fomos entrevistar o gerente da loja Sandri fazendo as mesmas perguntas.

 

 

O gerente da loja Sandri nos informou que sua loja recolhe o material ( pilhas, baterias e lâmpadas) que seus clientes devolvem para a loja mas infelizmente não sabem para onde enviar esses materiais coletados na nossa região. Nos informou também que eles tem mais de 10 bombonas cheias desses materiais triturados e quebrados e não sabem o que fazer e agora?

 

 

 

Leitura e interpretação

 

 Leia com atenção e responda as perguntas:

Numa tarde ensolarada, João e sua mãe saíram a passeio pelas alamedas da vizinhança em direção à praça. João se divertia pedalando a nova bicicleta que ganhara de Natal, enquanto sua mãe admirava-o com orgulho.

Lá chegando, a mãe acomodou-se em seu banco predileto enquanto João circulava animadamente ao redor da praça. Por alguns instantes a mãe não o enxergava, oculto pelas grandes árvores, mas ficava sossegada, pois conhecia a habilidade de João.

Cada vez que passava pelo banco da mãe, João acenava e ela olhava-o envaidecida. Depois de passar várias vezes pela mãe, o menino resolveu demonstrar aquilo que tinha aprendido.

- Olhe, mamãe, estou dirigindo a bicicleta sem uma das mãos!

- Muito bem!

Alguns minutos depois, o filho volta dizendo:

- Mamãe, sem as duas mãos!

E a mãe apreensiva, lhe diz:

- Cuidado, querido, não a deixe embalar na descida.

Mais alguns minutos e ela se vira à direita para vê-lo, vindo em sua direção. Agora, equilibrando-se sobre a bicicleta:

- Veja mãe, sem um pé!

E na volta seguinte:

- Mãããeee, sem os dentes!!

Pobre Joãozinho...

                                                                                  Eduarda Borges

 

Marque X na resposta certa:

 

a) O texto fala sobre:

( ) As aventuras de João com sua bicicleta.

( ) A mãe de João.

( ) A vida de João

 

b) A história acontece:

( ) Numa rua movimentada.

( ) Numa praça.

( ) Numa vila.

 

c)  O texto termina dizendo "Pobre Joãozinho" por que

( ) O menino quebrou a perna.

( ) O menino chorou para mãe.

( ) O menino caiu da bicicleta e quebrou os dentes.

 

d) O nome João é um substantivo:

( ) próprio

( ) comum

 

e) A palavra bicicleta é um:

( ) adjetivo

( ) substantivo comum

 

f) Separe as sílabas:

 

bicicleta - ____________________________________________________________________

circulava- ____________________________________________________________________

vizinhança - __________________________________________________________________

embalar - ____________________________________________________________________

descida - _____________________________________________________________________

demonstrar - __________________________________________________________________

apreensiva - __________________________________________________________________